秒速赛车平台:电子科大成都学院电子工程系

2018-01-29

  秒速赛车(张进春)“穷究于电,成就于工”是电子科技大学成都学院电子工程系主任许宣伟对该系办学特色的精准概括。探究电子信息技术基础理论和专业核心知识,注重工程实践,践行“工匠”精神,培养学生项目实践能力,办学以来,电子工程系逐渐探索出一条培养“行业青睐,技术好、技能强的应用型人才”之路。

  电子科技大学成都学院电子工程系成立于2002年(原电子信息工程系),设置有电子信息工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化三个本科专业,和智能产品开发这一个专科专业,三大本科专业均为传承电子科技大学学科优势的传统优势专业。其中,电子信息工程专业2015年入选“四川省民办高校特色专业质量提升计划”,并在2017年“四川民办院校电子信息和计算机类专业排行榜”中名列第一。

  据悉,电子工程系拥有两个省级实验教学示范中心——电子信息基础实验教学中心和应用电子工程技术实验教学中心(包括13个实验室),专职教师队伍具有明显的“双师型”特征,超过50%的教师来自于知名电子企业,如华为、成飞集团、东方电气、京东方以及多所著名研究所等。同时,还聘请了多位电子科技大学的专家教授任教学名师,以及让学生到本部开展实训,使学生能分享国内一流学府的教学资源。

  电子工程系以“电子信息+”战略为指引,广泛开展校企合作,积极将电子信息技术与各行各业的应用紧密结合,努力从多方面出发,全力打造服务于行业和区域地方经济发展的特色应用型专业。一是注重顶层设计。以行业、企业需求为导向,重组人才培养结构和流程,以国际通行的CDIO工程教育模式为依托,建立紧密对接产业链、创新链的专业培养体系。二是实施资源对接。广泛开展与电子信息领域中小型企业、创新型企业的技术合作,深化产教融合,协同育人,为学生的实习实践提供更多的机会,为行业、企业发展提供人才和智力支持。三是开展创新创业。抓住新产业、新业态和新技术发展机遇,大力培养学生的创新创业能力,为行业、区域经济发展注入创新的生力军。

  在构建专业特色的同时,电子工程系以行业发展和就业需求为导向,以校企融合为支撑,以专业技术技能培养为主线,以CDIO工程教育改革为抓手,通过教学改革,建立了“三融合,三面向”的人才培养理念,在教学中全面实施“教学内容与企业项目相融合”、“教师科研与企业研发相融合”、“教学评价与企业评价相融合”以及“面向企业、面向工程、面向信息产业”。

  经过多年建设,电子工程系形成了以各类技术应用为主线,以教师队伍建设、实践教学基地建设为保障,以理论教学、实验、项目设计与企业实习实训相结合的教学特色。

  自建系以来,电子工程系始终坚持基于工程实践的“校企合作、协同育人”培养模式,以服务区域电子信息产业为导向,通过引进校外资源搭建实验实训基地;与企业建立横向科研合作关系,推动产学研深度发展;使人才培养与企业要求相融合,在培养模式上实现了由单一学校培养向“校企共育”多维度模式的转变,搭建起了校企合作、工学结合的多维“立交桥”。

  近年来,电子工程系大力开展与中小创企业的广泛深度合作,通过由学院提供场地,企业提供设备与资金的方式,先后与多家企业合作建立了一系列校内外实习实训基地,如嵌入式(物联网)实训基地、学院机器人实训基地、学院工程训练中心等。

  在与企业联合共建实训基地的过程中,电子工程系通过与企业共同开发实训课程,聘请企业工程师为学生授课,参与毕业设计和学生科技创新项目的指导,强化学生实习实训管理等措施,有效地提升了学生的创新意识、专业实践能力和从业技能,为实现校企联动、协同育人提供了良好平台。

  校企合作既解决了企业的技术难题,也锻炼了教师队伍,同时,还培养了学生的项目实践能力,有效提高了人才培养质量,实现了产教融合的多赢局面。

  说到教学改革,就不得不提电子工程系的“英才计划”。因材施教、分层次培养是电子工程系的一大特色。

  英才计划是电子工程系2015年开始试行的技术专精型优秀人才培养计划。该计划每年选拔30人左右组成“英才班”,并配备优秀的师资和专业的实验室。“英才班”针对选拔出的学生,以贴近企业实际的系统性的各种工程项目为载体,使学生在完成各级项目的过程中逐步构建、完善其专业知识体。

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